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  • 高升专成考语文知识点大全及笔记整理
  • 时间:2021年07月21日  湖南师范大学成人高考网
  •   成人高考是全国性的考试,是统一命题的,2020年高升专成人高考语文考试时间为10月24-25日,下面小编为大家整理高升专成考语文知识点大全及笔记整理,供参考。

      

    湖南师范大学成考专升本


      成人高考课文精讲大同

      《大同》

      《作家作品》

      《礼记》成书于西汉中期,是儒家学说的经典着作。

      大同:即人类的理想社会,大团结,大和谐的社会。按照儒家学说,五帝时代(黄帝,颛顼,帝喾,尧,舜)是大同社会,是“大道之行”的时代。

      《主旨》

      孔子对春秋末期的社会现实不满,论及“大同”“小康”理想社会,表达了对当时社会现状的不满,对“克己复礼”,重建“大同社会”的美好憧憬。

      《疑难词语解释》

      仲尼之叹,盖叹鲁也。孔子的概叹,是由于鲁国的缘故。

      丘未之逮也,而有志焉。我没有赶上,但是有文字记载。

      大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。在大道运行的时代,天下为全民所有,推选有才能的人参加管理,讲求诚信,谋求和睦。

      故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。

      所以,人们不仅亲自己的亲人,还亲别人的亲人;不仅爱护自己的子女,还爱护别人的子女;使老人有所终止,壮年人能有工作,小孩能健康成长。

      是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

      在这种情况下,奸谋就不会产生,盗贼就不会发生,大门不用关闭,这就是大同社会。

      以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇。用礼来规定君臣的名分,用礼来加深父子的亲情,用礼使兄弟和睦,用礼来使夫妻和睦。

      以着其义,以考其信,着有过,刑仁讲让,示民有常。用礼来考察道义,诚信,过错,以仁爱为典范,向民众明示为人行事的常规。

      《学习要点》

      重点掌握大同社会与小康社会的区别。(对比手法)

      大同社会

      小康社会

      在社会所有制与政治目的

      “天下为公”

      “天下为家”

      人事制度

      选举制“选贤举能”

      世袭制。“大人世及以为礼”

      精神文明

      “礼”自然运行于自然与人类社会之间,人欲与礼自然融合,人自然顺应自然。

      “讲信修睦,人不独亲其亲,不独子其子”

      圣人用“礼”约束人欲,治理天下。

      “各亲其亲,各子其子”

      物质文明

      物质极大丰富,“老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾,皆有所养”

      以礼设制度,以立田里“

      社会治安

      “谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,外护不闭”

      “城郭沟池以为固,谋用是作,兵由此起”

      运用排比句,增加了气势。

      《重点段落分析》

      “大道之行,天下为公,选贤与能,——如有不由此者,在势者去,众以为殃,是谓小康。”

      这段话分析了大同与小康的社会主要特点。

      这段话分为两层:一层,说明大同社会的特点;二层分析小康社会的特点。

      论证方法为对比法。

      修辞方法为排比法。

      成考短歌行作文精讲

      《短歌行》

      《作家作品》

      曹操东汉未年建安时期著名诗人,他的诗大多以乐府旧题表现新内容。

      他的风格基本是苍凉悲壮。

      《短歌行》是一首乐府旧题。

      <<课文讲解>>

      一、本文主旨

      本诗写作于曹操晚年,抒写了作者复杂深沉的情怀。在诗中,他感叹光阴易逝,功业难成,抒发了渴望招纳贤才共图大业的急切心情,表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。诗中虽也流露出人生苦短的愁闷,但作者的精神实质是昂扬向上的,积极进取的。

      二、词语解释

      1、对酒当歌。当:面对;

      2、但为君故。但:只是;

      3、何时可掇。掇:拾取;

      4、契阔谈宴。契阔:聚散;

      5、枉用相存。问候枉驾前来的贤才。

      《学习要点》

      分析前八句的内容。

      前四句,感叹年岁已老,功业未成,“譬如朝露”用比喻手法,感叹人生苦短。接着四句,写政治抱负未得实现,心情苦闷,想借酒浇愁。

      分析诗中思贤若渴的情意。

      “青青子衿,悠悠我心”,借用来表达对贤才由来已九的思念之情:“呦呦鹿鸣”借用来抒发诗人热烈欢迎贤才到来的情景。下面着重描写诗人求贤不得的惆怅和苦闷,设想众多贤才故友远道前来的幻影,表达作者对贤才的无比思慕的心情。

      作者描写贤才无所依托,殷切希望贤才来到自己身边,助己完成统一大业。

      诗中“月明星稀”四句,比喻当时贤才流散各地,无所依托。“山不厌高”四句,借用周公的典故,以周公自比,渴望得到更多的贤才,建功立业。

      重点掌握本诗运用比喻的手法。

      “譬如朝露”来比喻人生短暂;

      “我有佳宾,鼓瑟吹笙”比喻自己由衷地礼贤下士;

      “月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”比喻贤才没有明主可投;

      “山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心”自比周公,表达求贤若渴的心情。

      重点掌握善用典故的作用。

      “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经》,表达诗人念念不忘贤才的真情;

      “呦呦鹿鸣,食野之萍,我有佳宾,鼓瑟吹笙”出自《诗经》,表达作者对贤才梦寐以求的思念;

      “山不厌高,水不厌深”出自《管子》,抒发作者渴求贤才的心情;

      “周公吐哺,天下归心”表达作者礼贤纳士的心情,和天下统一的期望;

      《重点段落分析》

      “月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”

      表达作者的思想感情。

      表达作者思贤若渴,希望得到贤才辅佐的心情。

      找出比喻的手法。

      前六句。

      用典句。

      “周公吐哺,天下归心”。表示自己要像周公那样,招揽人才。

      成人高考高升专解题指津

      (1)读准形声字如:刹chà那 山岚lán 马厩jiù诤zhèng友

      脚踝huái 粗犷guǎng 毗pí邻 纤xiān细

      (2)留心多音字 如:秘bì鲁、模mú板、模mó型、

      大腹便便pián pián、一叶扁piān舟

      (3)比较形近字 如:缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--

      精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。赝(yàn)品--膺(yīng)选。

      (4)辨析习惯性误读字,如:穴xué位、档dàng案、应yīng届、

      脂zhī肪、痉挛jìng luán、侮wǔ辱、惩chéng罚


      报考成人高考高起专语文考生如何备考

      语文应该是比较简单的科目了,大家复习起来应该会比较简单。平时复习注重基础知识,要注意辨识现代汉语常见的错别字;不能乱用简化字,不少人只图一时省事,将一些笔画多的汉字随便简化,造成错别字;同义词、多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。再者要训练“一题多立意”,看到一个作文题目,不要忙着下笔,换一个角度想想,还能不能有其他的立意。最后就是文言文复习,文言文阅读复习时,应将重点调整到成段阅读上来,不要在虚词、文言语法上花太多的时间。在考试中,大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌,因此考生只要注意复习古代诗词即可。